向调查的学习挑战吧!

知道"调查的学习"吗?

最近作为新的学习方法受到了关注的调查的学习(调查学习)。
这次学习,
1自己想法
找2信息(整理)
概括3(转告读者)
扶养等的能力。
为学习在往后的社会有用的力一定从小学生的时候起挑战吧!

目录
  1. 开始写什么想知道吧
  2. 找书吧
  3. 调查吧
  4. 写感想吧
  5. 概括什么调查吧
  6. 把调查的书换成一览吧

开始写想知道1的吧

填入"想知道的事情卡"把什么开始时想调查,的觉得不可思议。因为时间被把用讲座,限制为对一个或者2个挤所以,想了。因为主题是自由所以关于自己喜欢的东西在调查的儿童多了。

想知道的事情卡  PDF式 :2.9KB

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想知道

找2条吧

在图书馆找书

找标明什么想在图书馆以及学校的图书室调查的书。在不知道是哪本书的时候,问图书馆的职员。用讲座,和监护人的一起找了,但是如果马上发现的儿童在的话,不被很找到的儿童在了。在平常请使用图书馆的时候,使用供搜索使用的个人电脑,调查,在难以找到的时候请对职员做咨询(叫参考)。


调查3吧

感想

当找到了填写"想知道的事情卡"的觉得不可思议的的回答上写着的书的时候,誊抄,从哪本书引用了,或者"保持原样的卡"明白。另外,过后介绍,但是有总结朝参考文献一览的方向记载的方式。


保持原样的卡  PDF式 :43.5KB


调查

写4感想吧

在"kanso卡"写调查,想的上。用讲座,这里一系列的流动,但是在更深深调查的时候,填写什么想更调查,能拴在一起跟什么以下调查。

kanso卡  PDF式 :30.4KB


感想

概括调查5的吧

准备图画纸以及仿造报纸,张贴"保持原样的卡"和"kanso卡"。当张贴完了的时候,想全体的标题,写。在标题不很想到的时候,就这样在标题做什么在最初填写的"想知道的事情卡"上写的是一个方式。用超过三年级生的讲座,拘泥于文字的字体以及颜色,画美观当做的标题的儿童在了。而且,如果有时间的话,画图以及绘画,是自己,并且张贴拍的照片的话作品的完善程度停。
汇总

把调查6的书换成一览吧

写在调查的时候使用的书的名字或者标题。为宣传什么调查的信赖性一定制作参考文献一览吧。最后也介绍,但是在报名用了市主办的图书馆的调查的学习竞赛会的时候,作品里刊登一览,或者另外,并且提交一览。

参考、引用文献清单  PDF式 :50.3KB


参考、引用

在最后

这次介绍的内容是初级篇。
其他,问人,实际上做试验,在博物馆以及公司的参观进行,写时间,是各种各样的方式,并且深深深挖什么想根据调查,比较的事情知道,配有,装什么"想知道"的重要更。
收集的作品报名用了"小田原市图书馆的调查的学习竞赛会"吧。
今年的应募期间从2018年9月1日星期六起是2018年10月15日星期一。
请一定挑战!
竞赛会海报

最后更新日期:2018年8月03日


关于这个信息的询问处

文化部:图书馆[海鸥图书馆]

电话号码:0465-49-7800


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小田原市政府
地址:〒250-8555神奈川县小田原市荻洼300番地(邮件在"〒250-8555小田原市政府○○课(室)"到)
电话:0465-33-1300(综合指南)

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